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关于对孩子的早期教育 每个中国的父母无不有着“望子成龙,盼女成凤”的心理情结，希望孩子将来会干一番事业，走向成功的人生之路。因而，从孩子出生的那天起，父母对子女就开始奉献越来越多的关爱。但随着生活条件的不断改善,好多家长觉得孩子越来越难以管教了。出现了学习时注意力不集中，爱哭闹，自私任性，胆小懦弱，性格孤僻等等表现,与父母对子女的期望相差甚远,也不符合当今社会的发展要求。而父母或因工作繁忙无暇顾及，或因管教的方式难以奏效，产生了消极作用。在我们的工作实践中，也常会遇到一些父母如何正确地对孩子进行科学教养等方面的现实问题。 有专家认为，孩子从出生到上小学这个阶段，对智力，性格，身心的发育极为重要。我国一些有研究成果的教育家认为，0——6岁是大脑发育的重要时期，这一时期的大脑会形成比较稳定的神经通路，智力，性格，语言，生活习惯一旦形成，就将难以改变。俗语云：“三岁看大，七岁看老”，大概就是这个道理。孩子正处于成长阶段，思维尚不健全，在对事物的认识还很不成熟，可塑性极强。因而，父母做为子女的第一任教师，在做好示范作用的同时，还得为孩子创造一个健康成长的良好环境。“孟母三迁”的故事，一直流传至今，脍炙人口，有一定的积极意义。 早期教育不但方法上要科学，还要有既定目标。目标应是适当可行，不可过高或过低，最好是应针对孩子不同年龄适时地予以对待。 |
关键词：孩子 教育
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